6B: Vivre nos apprentissages

Nous avons vécu plusieurs activités à l’extérieur afin de vivre nos apprentissages. 

Les échelles: courir une distance représentée sur un plan de l’école (photos prises avant le congé de Carnaval 😉 )

Les polyèdres: reconnaissance des polyèdres

Le conditionnel: exercices divers

Et puis nous avons fait une activité sur la biodiversité où chacun de nous représentait soit un animal soit un milieu naturel et nous avons vu que nous étions tous liés.  Jusqu’au moment où M Arnaud a voulu construire une route dans notre forêt. (pas de photo)

Et cette semaine, nous avons chronométré tous les enfants de la classe afin de calculer notre vitesse.  (temps – distance – vitesse) (pas de photo)

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Les petits scientifiques de 6B

Mercredi dernier, nous avons eu la chance d’aller dans le camion laboratoire Xperilab.

9 expériences attendaient les élèves répartis en 9 groupes.
Chaque groupe a pu tester 3 expériences.

Que de belles découvertes!

Ensuite, les enfants ont réalisé une fiche d’expérience (sur leur 3e expérience vécue)  et ils la présenteront ensuite à la classe.

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P5: Vivre des animations scientifiques extraordinaires!

Vivre les sciences : observer, se questionner, manipuler, essayer, recommencer, découvrir… pour apprendre. Voilà ce que les élèves de P5 ont fait durant 2 heures dans le camion d’XpériLAB. Répartis en binôme, les enfants ont pu réaliser 3 expériences différentes dans un même thème. 3 groupes ont découvert les daphnies, l’énergie éolienne et l’isolation. Un autre groupe s’est essayé à la fabrication du dentifrice, aux jeux de couleurs et à l’hydrodynamisme. Et le dernier groupe a pu observer et manipuler différentes fibres au microscope, la résistance de différentes structures telles que les alvéoles des abeilles et mieux comprendre l’énergie solaire.

Une richesse de matériel et d’expériences appréciée par les enfants.

Toutes ces découvertes en images !

 

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