Voici d’autres photos des peintures réalisées sous le
préau.
Le Collège, c’est bien un ENSEMBLE d’écoles.
Quelle chance ont eu les enfants ce jeudi 15/12 et ce vendredi 16/12 de découvrir que les murs du préau se couvraient petit à petit de couleurs dessins et œuvres d’art en tout genre et tout style. Ou plutôt d’œuvres d’art du style « street art ». Les enfants peuvent y admirer un caméléon géant, un abécédaire et même une figure du Cardinal Mercier en personne pixélisée. Un grand bravo pour ce clin d’œil qui mélange l’histoire de notre école avec l’art contemporain. Un réel succès.
Cela fut possible grâce à la synergie existante entre le DOA et l’école primaire. Grâce à la communication entre les différentes écoles du site.
Vous avez certainement entendu parler du festival d’art du DOA organisé ce jeudi et vendredi. Afin de faire participer les enfants du DOA à des ateliers de « street art », l’école primaire a mis à disposition des artistes en herbes et confirmés les murs du préau. Les enfants de l’école primaire ont pu voir donc se créer ces œuvres et voir les élèves du secondaire y travailler aussi durant les récréations.
Je suis certain que cette expérience a donné envie à plus d’un enfant d’aller avec joie vers le DOA, de se rendre compte que l’art est accessible à toutes et tous.
Il est fort probable que cette expérience donne des envies à nos élèves et à toute l’équipe . L’avenir nous le dira.
Encore un grand merci à l’équipe du DOA, ses professeurs, ses élèves et sa direction qui ont rendu cela possible.
Bruno Hendrickx
Directeur
et le reportage vidéo de Tv Com
Suite de nos activités « origami » mais cette fois, ce sont les réalisations de la 6E
Les élèves de la classe ont accueilli Médard, le renard, depuis le 1er septembre. Il les accompagne dans la vie de tous les jours et s’échappe même avec un élève différent chaque weekend. Vous pouvez ici écouter une chanson spécialement arrangée pour lui :
Dans le cadre de notre travail de réflexion sur « le métier d’élève » et sur les méthodes de travail qui le rendent plus agréable et plus efficace, des binômes d’élèves de 6D ont approfondi quelques éléments importants et les ont présentés au reste de la classe. Dans ce cadre, Julien et Noam ont fait très fort ! Ils nous parlent, avec intelligence et humour, de l’importance de relativiser, d’avoir des objectifs et de ne pas mémoriser sans comprendre. A visionner !
Le 10 novembre, les élèves des classes de 1C et de 2C ont pu découvrir les œuvres de Jean-Michel Folon. Ils ont également participé à un atelier sur les couleurs. Voici les souvenirs de nos scientifiques en herbe :
Ne sont-ils pas beaux nos robots?
Suite à notre visite au Pass, nous avons rédigé un compte rendu. Le voici…
Notre journée au Pass.
Le lundi 21 novembre 2016, nous sommes allés au Pass avec 4 classes de cinquième. Nous avons commencé la journée par prendre le bus. Nous avons été accueillis par le personnel du Pass et les classes ont été divisées en 7 groupes.
Première activité.
Nous avons découvert l’intérieur d’un ordinateur puis son langage. Pour débloquer l’ordinateur, nous avons dû déchiffrer un code dans la langue de l’ordinateur : le langage binaire.
Deuxième activité.
Nous avons créé un circuit électrique avec des fils. Nous avons allumé une ampoule avec une pile.
Troisième activité.
Nous avons été dans une salle de spectacles et nous avons découvert Kevin le poisson clown volant. Il s’agit d’un robot qui nous a expliqué la chronologie de la création des robots. Le robot que l’on a préféré était le robot que l’on utilisait à la guerre. Celui qui nous a fait rire, c’était le robot qui brossait les pis des vaches!
Quatrième activité.
Dans cette activité, nous avons appris à programmer un robot qui s’appelait Timio. Il fallait le faire avancer dans un labyrinthe.
Conclusion:
Cette journée était chouette! Nous sommes retournés dans le car contents d’avoir pu découvrir le Pass.
Un moment de partage à la chapelle avec les élèves de 3ème année.
Nous avons recherché des documents racontant la vie, l’oeuvre du Père Damien. Nous avons rédigé un résumé, l’avons illustré à l’aide de mimes, de panneaux afin de le présenter aux élèves de 3ème année.