Voici notre œuvre prénom.
Consignes:
Écrire son prénom en entier, diviser la feuille en 4 zones. Chaque zone sera coloriée avec 2 – 3 couleurs différentes.
Le reste sera comblé avec du noir.
Exemple:
Premier atelier de cycle entre la 5E et la 6B sur le thème des classes de mots. Chouette moment de complicité et de coopération entre les élèves.
Voici nos œuvres de la semaine dernière:
Le thème: Les arbres extraordinaires
Le nom du thème est choisi par les enfants.
L’arbre préféré de la classe est l’eucalyptus arc-en-ciel
Voici nos œuvres de cette semaine:
Le thème: Les danses traditionnelles
Le nom du thème est choisi par les enfants.
La danse préférée de la classe est la danse des 1000 mains
Voici nos œuvres de cette semaine:
Le thème: Les photos d’école
Le nom du thème est choisi par les enfants.
Robert Doisneau est un photographe français célèbre dans le monde entier. Il met en scène ce qu’il photographie. Il a notamment consacré une série de photo sur les écoliers, dans les années 1960.
L’œuvre préférée de la classe était: L’information scolaire
Voici nos œuvres de la semaine dernière:
L’œuvre préférée de la classe était: The fairway, par Peter Szumowski
Ce tableau a été peint en 1996 par le peintre anglais Peter Szumowski. Il était réputé pour le détail de ses peintures. Ses personnages sont tous issus du début des années 1900.
Le fairway désigne une partie du terrain de golf.
Chaque semaine, nous découvrons 4 « œuvres » différentes.
L’œuvre préférée de la classe était: le Temple Kinkaku-Ji
Le temple bouddhiste Kinkaku-ji
Appelé aussi le « Temple d’Or », il se situe à Kyoto, au Japon. Ce temple est entièrement recouvert de feuille d’or à l’exception du rez-de-chaussée. Il contient des reliques de Bouddha. C’est aussi un des sites touristiques les plus importants du Japon.
Après la déception, place à deux journées plus récréatives, ludiques, artistiques, musicales, …
Voici les photos de lundi… (n’oubliez pas de cliquer sur « lire la suite » sous les 3 photos)
Nous avons donc diminué la température de 1° et finalement, les enfants ne s’en sont pas forcément rendu compte. Par contre, cela représente une diminution de 7% au niveau de la consommation.
Bravo à tous d’avoir joué le jeu!
Prochain Challenge
Tous à l’eau – 20 mars 2020
J’évite le gaspillage d’eau et je la valorise.
Voici les photos des classes
Mercredi dernier, nous avons mangé de bonnes crêpes.
