Texte collaboratif écrit par les élèves de P5B et photos choisies par les élèves.
Cette année, le thème était « Cargo Connect ». Toutes les épreuves portaient donc sur le transport de marchandises par air, sur terre ou sur l’eau.
Pour le jeu du robot, nous avions une table fabriquée par le papa de Lyne et des modules en Lego. Il y avait des avions, un hélicoptère, un train, des camions, un navire et des conteneurs.
La préparation
Comme nous n’avions pas beaucoup de temps, les élèves de 3e et de 4e nous ont aidés à construire les modules de la table. Ils ont également créé le premier programme. C’est avec des blocs (comme Scratch) que nous avons programmé notre robot.
Notre robot est constitué de capteur et de moteurs. Le gyroscope permet de faire tourner le robot et les moteurs actionnent les roues ainsi que la lame et le crochet qui nous permettent de réaliser les épreuves.
La programmation
Pour réussir les missions du robot, il fallait le programmer. Les élèves de 6e nous ont aidés à créer des fonctions de départ et nous avons utilisé cette idée pour le drone. La fonction permet de raccourcir les programmes et d’éviter les erreurs.
Les missions et nos trois binômes
Pour le jeu du robot, seuls deux ingénieurs pouvaient être autour de la table. Il y avait trois matchs de prévus donc pour faire participer un maximum d’élèves, nous avons créé trois binômes : Myriam et Amaya pour le premier, Antoine et Manon pour le deuxième et enfin Emma et Shaheen pour le dernier. Aucun binôme n’a « raté » son match. Lors des entrainements, toutes les missions ont été réussies. Malheureusement, ils ont tous joué de malchance comme d’autres équipes. Les résultats étaient très bons : 170 points !
Les entrainements
Depuis janvier, nous avons consacré tous nos temps de midi pour préparer cette journée. Il y avait deux équipes : le jeu du robot et le dossier scientifique du drone. Pour l’équipe du drone, nous avons réparti les tâches : le programmeur, le technicien qui plaçait les pads et une personne pour la sécurité.
La préparation de notre dossier scientifique
C’est avec toute la classe que nous avons préparé le dossier scientifique. Nous avons d’abord soulevé un problème dans l’école sur le thème imposé : la livraison de colis. Ensuite, nous avons proposé une solution. (Voir dossier, présentation).
Le jour J
Cette journée a commencé très tôt, car il fallait être présent à Ciney dès 8 heures. Nos parents nous ont accompagnés. Sitôt arrivés, il fallait préparer le stand.
Après les dernières informations concernant les rendez-vous des épreuves, nous sommes allés nous inscrire aux entrainements. Nous avions six épreuves : trois matchs pour le robot, la défense de notre projet scientifique, la présentation de notre robot et l’évaluation de l’esprit d’équipe.
Entre ces rendez-vous, nous avons pu nous balader dans cette salle d’exposition. C’était assez chouette, car il y avait un simulateur de conduite de camion, des ateliers Minecraft, des imprimantes 3D et laser (nous avons gravé notre prénom sur un badge), des ateliers de robotique et d’autres activités en lien avec les STEM. On pouvait aussi se restaurer sur place. Les boissons, les chips et surtout les hotdogs étaient bien présents et c’était trop bon !
L’ambiance était bonne et tout le monde était gentil. L’accueil des jurys était détendu. Les plus courageux sont restés jusque 18.30 pour la remise des médailles. Nous avons obtenu la 9e place sur 15 groupes et nous en sommes très fiers, tout comme nos parents et Madame Anne.
C’était une superbe bonne journée pleine de découvertes.
