5e: Journée au PASS

Le lundi 21 novembre 2016, les classes de 5A – 5C – 5D et 5E ont passé la journée au PASS (parc d’activités scientifiques) à Frameries (Mons).

Dans le cadre d’une semaine spéciale organisée pour les écoles, sur le thème « R.O.B.O.T. & co », les enfants ont pu participer à différents ateliers pratiques et ludiques autour de la robotique, de l’informatique et de l’électricité. Ils ont pu ainsi s’essayer au langage binaire, à la programmation de petits robots, à la création de petits circuits électriques pour allumer une ampoule…

Voici quelques images de cette journée très manuelle.

Lire la suite

6D: Merci Saint Nicolas !

Trop fort, Saint Nicolas ! Il pense à nos classes de neige !

Merciiiiii Saint Niiiicoooolaaaaaaas !

Travaux (près des tennis)

travauxPour votre information, des travaux de remblaiements seront réalisés ce mercredi   sur le parking situé au bas du bâtiment « G » ainsi que le long de cette même route. (dans le tournant des bulles de tennis).

Le stationnement sur ce parking y sera interdit ce mercredi 7 décembre 2016

Nous sommes désolés du désagrément que cela pourrait vous engendrer.  Le parking sera à nouveau accessible dès les jeudi 8 décembre.

« Demain » en 6C

Depuis le mois de septembre, la 6ème C s’est lancée sur un projet en rapport avec le livre « Demain ».

Ils ont déjà abordé le premier chapitre, consacré à l’agriculture, à la façon de se nourrir.

Ils se sont interrogés sur leur vision de « demain »,
Comment la 6ème C se représente-t-elle l’écologie?
Nous avons abordés différents sujets: la façon de faire un potager, les fruits et légumes des 4 saisons en Europe , …
Suite à des recherches sur ce thème, ce fut l’occasion de découvrir par exemple le coing, fruit peu connu. Nous avons même pu déguster une pâte de coing en classe.
Nous sommes aussi allés visiter un magasin bio qui vient d’ouvrir, tout près de l’école. Nous avons été bien accueillis.  Des élèves ont alors réalisé qu’il y avait des légumes pourtant cultivés chez nous qu’ils ne connaissaient pas ! (les panais, les scorsonères, les salsifis,…)
D’autres ne comprenaient pas pourquoi certaines parties des légumes étaient blanches.
Ils ont découvert que plusieurs légumes étaient en fait des racines, …
Ils ont recherché les pays d’origine de ces produits.
Tout cela nous a amené à beaucoup réfléchir !
Maintenant, il est temps de se lancer dans la suite de notre programme, le deuxième chapitre.
Nous vous tiendrons au courant des résultats de nos travaux !!
La 6ème C