Nous sommes fiers d’avoir couru. Voici nos diplômes.
Pas de commentaire
3A : Cross
Catégorie : Les classes
Les 6èmes sur les traces de la Bataille de Waterloo
Ce vendredi 8 octobre, les 99 élèves de 6ème primaire, se sont rendus au mémorial de la bataille de Waterloo. Au programme: visite de la ferme d’Hougoumont, du panorama, du mémorial de la bataille et son spectacle 4D… Sans oublier la montée au sommet de la butte du lion.
Accompagnés d’un soleil radieux, nous avons parcouru pas loin de 11 kilomètres sur notre journée. Bravo à tous les enfants! Et nous avons entendu de nombreuses informations et anecdotes sur la journée du 18 juin 1815!
Une belle journée en images!
6A: Escape Game de rentrée
Pour bien commencer l’année, les élèves de 6A ont dû résoudre des énigmes en petits groupes afin d’aider le jardinier de l’école… Entraide, collaboration, logique et réflexion, le tout sous le soleil de la rentrée! Tout était réuni pour prendre un nouveau départ 
Journée sportive en 6e
L’année s’est terminée par une journée sportive pour les 6e.
Un bon moment passé tous ensemble.
Les diables de 2C
Vendredi, en prévision du match de nos Diables de ce dimanche, les copains de 2e C ont réalisé de très chouettes T-shirts!
Quant à dire qu’ils ont porté chance à Thorgan, Eden, Kévin et tous les autres… il n’y a qu’un pas que nous avons franchi
Allez les diables! Continuez à nous faire vibrer!
Notre sortie à l’Aventure Parc
Ce jeudi, les 5 classes de 6e se sont rendues à l’Aventure Parc pour terminer l’année en beauté.
Notre journée au Parc Aventure
6B: Nos critiques de film
Nous avons regardé 3 films proposés par le Festival « Takorama International Film Festival »: un festival en ligne pour les enseignants et les enfants du monde entier. (sous le patronage de l’Unesco)
Cette année, le Festival propose des films sur le thème de la solidarité, la tolérance et le respect d’autrui, mais aussi sur la poésie et l’originalité des univers visuels.
Les films sont classés par âge. De 3 ans + de 15 ans: https://www.takorama.org/fr.
Les enfants (seul ou à deux) ont ensuite choisi un film à critiquer.
Et ils ont écrit des critiques sur les tablettes. Celles-ci devaient contenir plusieurs éléments comme le pitch du film, la critique ,…
Chaque groupe a ensuite « envoyé » son texte sur le TBI et nous avons ensemble, amélioré les textes de chacun. En direct au TBI et sans devoir recopier tout le texte également. Quel bonheur!
Chaque groupe a ensuite « envoyé » son texte sur la tablette « centrale » de M Arnaud pour pouvoir les poster sur le site de l’école.
Bravo à eux pour leur travail.
Dans un second temps, les enfants voteront pour leur film préféré et comparer leur choix aux autres enfants du monde.
Film : He can’t live without cosmos
Konstantin Bronzit,
Russie, 2019
Film : La Lupe i en Bruno
Marc Riba, Anna Solanas,
Espagne, 2005
Film : Borderline
Monique Renault,
Pays-Bas, 1981
Voici nos textes:
6B: à la manière d’Aram Alécian
- Nous avons utilisé des pastels pour dessiner un poisson, et ensuite des lignes qui à leur tour ont parfois créé d’autres poissons.
Pour terminer notre œuvre, nous avons utilisé de l’écoline.
Bravo les artistes.
4B: le sens propre et le sens figuré
Après avoir découvert les expressions avec le mot « cœur », nous avons réalisé un livre sur le sens propre et le sens figuré à la manière de Mario Ramos dans son livre « mon œil ».
6B à la manière de Mondrian
Après avoir vu la présence de Mondrian dans la publicité, nous avons réalisé quelques activités en rapport avec Mondrian.
