1925: le premier bâtiment sort de terre, c’est l’actuel bâtiment A.
Il a été conçu comme une maison de campagne normande, pour donner l’impression d’un Collège accueillant et familial.
Pas de commentaire
Il y a presque 100 ans
Catégorie : Actualités de l’école
Si le CCM m’était conté
Pour la plupart, le Collège Cardinal Mercier n’est plus à présenter. Situé à Braine-l’Alleud sur un campus d’une quinzaine d’hectares, il a été créé en 1924 par l’abbé René Verbruggen selon l’idée de l’abbé Frédéric Glibert et avec le soutien du Cardinal Mercier.
Des quatre élèves des origines, sa population actuelle se monte à plus de 3000 élèves et 300 membres du personnel.
L’auteur du 3e volume, Xavier Cambron, nous mène cette fois dans l’histoire de l’internat du Collège, une fondation originale, riche de sens et d’originalités.
Bonne découverte des racines du Collège et d’épisodes, connus et moins
connus, de son histoire.
Plus d’informations dans le pdf ci-dessous (bon de commande,…)
5E – Activité extérieure
Ce mardi, nous avons profité des alentours de notre jolie mare pour comprendre la notion d’aire. Nous nous sommes servis des éléments de la nature pour mesurer et comparer.
6B à la manière de Mondrian
Après avoir vu la présence de Mondrian dans la publicité, nous avons réalisé quelques activités en rapport avec Mondrian.
6B: Ateliers divers et variés
Le jeudi, c’est « ateliers en autonomie ».
📆 Au programme du moment:
✅ des jeux de logique (L’aventurier, antivirus et les chiens s’en mêlent
✅ avec les tablettes: des exercices de tables de multiplication, exercices sur les homonymes et de conversions en mesure (longueurs, capacités, masses et aires)
✅ des fiches de conjugaison, de lecture (nature des mots), et des constructions géométriques.
Que du plaisir 😉
6C: activité extérieure
Tout sur les polyèdres.
Activité sur les polyèdres…au jardin.
4e Challenge Good Planet: “Tous à l’eau ”
Les 3A à la découverte des énergies renouvelables
De l’éolienne en passant par l’énergie solaire ou hydraulique, les énergies renouvelables n’ont plus de secrets pour eux. Les élèves se sont bien amusés avec toutes ces expériences. Merci Cap sciences pour cette chouette activité !
6B: Vivre nos apprentissages
Nous avons vécu plusieurs activités à l’extérieur afin de vivre nos apprentissages.
Les échelles: courir une distance représentée sur un plan de l’école (photos prises avant le congé de Carnaval 😉 )
Les polyèdres: reconnaissance des polyèdres
Le conditionnel: exercices divers
Et puis nous avons fait une activité sur la biodiversité où chacun de nous représentait soit un animal soit un milieu naturel et nous avons vu que nous étions tous liés. Jusqu’au moment où M Arnaud a voulu construire une route dans notre forêt. (pas de photo)
Et cette semaine, nous avons chronométré tous les enfants de la classe afin de calculer notre vitesse. (temps – distance – vitesse) (pas de photo)
