Après avoir découvert les expressions avec le mot « cœur », nous avons réalisé un livre sur le sens propre et le sens figuré à la manière de Mario Ramos dans son livre « mon œil ».
Pas de commentaire
Auteur/autrice : Mr Arnaud
Il y a presque 100 ans
1925: le premier bâtiment sort de terre, c’est l’actuel bâtiment A.
Il a été conçu comme une maison de campagne normande, pour donner l’impression d’un Collège accueillant et familial.
Si le CCM m’était conté
Pour la plupart, le Collège Cardinal Mercier n’est plus à présenter. Situé à Braine-l’Alleud sur un campus d’une quinzaine d’hectares, il a été créé en 1924 par l’abbé René Verbruggen selon l’idée de l’abbé Frédéric Glibert et avec le soutien du Cardinal Mercier.
Des quatre élèves des origines, sa population actuelle se monte à plus de 3000 élèves et 300 membres du personnel.
L’auteur du 3e volume, Xavier Cambron, nous mène cette fois dans l’histoire de l’internat du Collège, une fondation originale, riche de sens et d’originalités.
Bonne découverte des racines du Collège et d’épisodes, connus et moins
connus, de son histoire.
Plus d’informations dans le pdf ci-dessous (bon de commande,…)
6B à la manière de Mondrian
Après avoir vu la présence de Mondrian dans la publicité, nous avons réalisé quelques activités en rapport avec Mondrian.
6B: Ateliers divers et variés
Le jeudi, c’est « ateliers en autonomie ».
📆 Au programme du moment:
✅ des jeux de logique (L’aventurier, antivirus et les chiens s’en mêlent
✅ avec les tablettes: des exercices de tables de multiplication, exercices sur les homonymes et de conversions en mesure (longueurs, capacités, masses et aires)
✅ des fiches de conjugaison, de lecture (nature des mots), et des constructions géométriques.
Que du plaisir 😉
6C: activité extérieure
Tout sur les polyèdres.
4e Challenge Good Planet: “Tous à l’eau ”
6B: Vivre nos apprentissages
Nous avons vécu plusieurs activités à l’extérieur afin de vivre nos apprentissages.
Les échelles: courir une distance représentée sur un plan de l’école (photos prises avant le congé de Carnaval 😉 )
Les polyèdres: reconnaissance des polyèdres
Le conditionnel: exercices divers
Et puis nous avons fait une activité sur la biodiversité où chacun de nous représentait soit un animal soit un milieu naturel et nous avons vu que nous étions tous liés. Jusqu’au moment où M Arnaud a voulu construire une route dans notre forêt. (pas de photo)
Et cette semaine, nous avons chronométré tous les enfants de la classe afin de calculer notre vitesse. (temps – distance – vitesse) (pas de photo)
Présentation virtuelle de l’école primaire
La journée d’inscription ne pouvant pas se tenir, nous avons créé une présentation virtuelle de l’école primaire pour les nouveaux élèves de l’école.
Vous trouverez ci-dessous un « genially » dans lequel vous découvrirez toutes les informations importantes de l’école.
Dans ce « genially », vous il y aune vidéo de présentation ainsi que les deux brochures de l’école (partie 1: les infos pratiques et la partie 2: les infos administratives)
(vous pouvez cliquer sur les … en bas à droite du genially pour agrandir celui-ci)
6B: à la manière de Chuck Close
Mélange de zones claires et de zones plus foncées,
les enfants ont colorié une feuille divisée par plusieurs carrés.
L’œuvre complète est constituée de 20 feuilles.
Les enfants ne savent donc pas ce que va donner l’assemblage de ces 20 feuilles. Surprise donc.
