Récolte de vivre – MERCI !

Chers parents,

Les élèves de P5a récoltent des vivres  pour “Le Ptit Maga” à Braine-l’Alleud.  

Si vous voulez nous aider dans notre projet, vous pouvez apporter en P5a  (local E102 bâtiment E)  des conserves de poisson (sardines, thon) , de l’huile, du chou rouge, du chocolat, des macédoines de légumes,  des macédoines de fruits, du ketchup, du Nesquik mais aussi  d’autres aliments non périssables. 

Merci de nous apporter cela avant les congés de Pâques.

En vous remerciant déjà,

La classe de P5A : Violette, Aglaé, Keran, Léa A, Victor, Léa B, Roxane, Hassan, Lily, Antoine, Elissa, Aurélien, Matisse, Manon, Tom, Florent-Guillaume, Lila Rose, Lucas, Arkay et Joric.

 

Présentation virtuelle de l’école primaire

La journée d’inscription ne pouvant pas se tenir, nous avons créé une présentation virtuelle de l’école primaire pour les nouveaux élèves de l’école.

Vous trouverez ci-dessous un “genially” dans lequel vous découvrirez  toutes les informations importantes de l’école.

Dans ce “genially”, vous il y aune vidéo de présentation ainsi que les deux brochures de l’école (partie 1: les infos pratiques et la partie 2: les infos administratives)
(vous pouvez cliquer sur les … en bas à droite du genially pour agrandir celui-ci)

6B: Des legos et l’énergie

Les élèves de 6B ont réalisé une expérience illustrant le phénomène de transfert d’énergie. 

Pour commencer, les élèves ont construit un vélo intelligent capable d’enregistrer la consommation d’énergie de son moteur ainsi que l’angle d’une pente.

Nous avons testé les vélos sur une surface plane.  Et nous avons observé les résultats obtenus grâce au graphique (fourni par le vélo).  Pourquoi y a-t-il  une augmentation soudaine de la consommation d’énergie du moteur au tout début du mouvement ?

Nous avons recommencé l’expérience mais cette fois-ci en créant une pente.
Et nous avons observé le nouveau graphique obtenu.

Par la suite, nous allons créer des parcours avec des montées et des descentes. Et nous comparerons les résultats obtenus sur les différents parcours. Mais tout cela, ce sera pour après les vacances 😉 

Nous mettrons également en lien avec la vie réelle et les efforts fournis par un vrai cycliste. Nous parlerons aussi des différentes énergies.

Un vrai questionnement scientifique qui n’en est qu’au tout début.

Nous avons hâte de voir la suite.
Nous changerons aussi les données du codage ci-dessous.

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