Ce samedi 13 mars, des adultes motivés ont affronté la météo capricieuse pour débarrasser les mares des déchets que des vandales y avaient déposés. Merci et bravo à eux.
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Catégorie : Actualités de l’école
Rénovation des bâtiments scolaires : répartition totalement injuste des nouveaux moyens
« Une fois de plus, les écoliers du réseau libre, vos enfants, seront victimes d’une politique totalement inéquitable ! »
Présentation virtuelle de l’école primaire
La journée d’inscription ne pouvant pas se tenir, nous avons créé une présentation virtuelle de l’école primaire pour les nouveaux élèves de l’école.
Vous trouverez ci-dessous un « genially » dans lequel vous découvrirez toutes les informations importantes de l’école.
Dans ce « genially », vous il y aune vidéo de présentation ainsi que les deux brochures de l’école (partie 1: les infos pratiques et la partie 2: les infos administratives)
(vous pouvez cliquer sur les … en bas à droite du genially pour agrandir celui-ci)
6B: à la manière de Chuck Close
Mélange de zones claires et de zones plus foncées,
les enfants ont colorié une feuille divisée par plusieurs carrés.
L’œuvre complète est constituée de 20 feuilles.
Les enfants ne savent donc pas ce que va donner l’assemblage de ces 20 feuilles. Surprise donc.
1C : Nous fêtons le Carnaval.
Ce vendredi 13 février, nous nous sommes déguisés. Parviendrez-vous à nous reconnaître sous nos masques ?
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2A : Carnaval
Nous avons réalisé des masques à la manière de Roméo Britto.
Merci pour votre générosité!
6B: Des legos et l’énergie
Les élèves de 6B ont réalisé une expérience illustrant le phénomène de transfert d’énergie.
Pour commencer, les élèves ont construit un vélo intelligent capable d’enregistrer la consommation d’énergie de son moteur ainsi que l’angle d’une pente.
Nous avons testé les vélos sur une surface plane. Et nous avons observé les résultats obtenus grâce au graphique (fourni par le vélo). Pourquoi y a-t-il une augmentation soudaine de la consommation d’énergie du moteur au tout début du mouvement ?
Nous avons recommencé l’expérience mais cette fois-ci en créant une pente.
Et nous avons observé le nouveau graphique obtenu.
Par la suite, nous allons créer des parcours avec des montées et des descentes. Et nous comparerons les résultats obtenus sur les différents parcours. Mais tout cela, ce sera pour après les vacances 😉
Nous mettrons également en lien avec la vie réelle et les efforts fournis par un vrai cycliste. Nous parlerons aussi des différentes énergies.
Un vrai questionnement scientifique qui n’en est qu’au tout début.
Nous avons hâte de voir la suite.
Nous changerons aussi les données du codage ci-dessous.
Les joies de l’hiver au CCM
En ce début de semaine, la neige a embelli le Collège et a ravi les petits et les grands!
Les plaisirs d’une belle semaine enneigée et ensoleillée en images:
