P5: Journée au PASS

Le 27 novembre, dans le cadre de la semaine spéciale Walcode, Digital Wallonia, les élèves ont pu découvrir les bases de l’électricité, du codage, du fonctionnement d’un robot, de l’histoire d’un robot…

Durant une journée et trois ateliers, les enfants ont manipulé, testé, joué pour faire de nouvelles découvertes!

Cette belle journée en photos.

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P5: Saint-Nicolas

Ce 6 décembre, les 5ème ont eu la chance de rencontrer Saint-Nicolas.

Ensuite, les élèves des 5 classes se sont mélangés pour jouer ensemble. Rencontrer d’autres élèves, découvrir de nouveaux jeux…. Une belle après-midi passées ensembles!!

Ces beaux moments en images:

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Des photos de la fête de l’école

MERCI!

Encore une fois, mille mercis pour votre présence ce samedi.  Merci aux enfants, aux parents, à toutes les personnes qui ont fait que cette fête fût un joli succès.

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5 C-D-E: Journée au PASS

Vous avez dit “Robots? électricité? informatique?…” Tout cela n’a plus de secret pour nous!

Dans le cadre de la semaine du numérique, nous avons participé à une journée de découvertes, d’animations et de manipulations au PASS. A travers divers ateliers, nous avons créé des circuits électriques pour allumer une lampe, nous avons écrit des lignes de codage pour faire avancer un personnage de jeu sur tablette, nous avons dessiné un objet en 3D…

Une belle journée…en images!

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5D: Journée Provélo

Faire du vélo en rue, ça se prépare!

Après quelques rappels et exercices de sécurité routière, les élèves de 5e D s’entrainent dans la cour de récréation à gérer leur vélo: tourner, tendre le bras avant de tourner, monter, descendre, freiner…

Une fois que toutes les bases sont intégrées, place à la pratique en situation réelle: promenade dans Braine-l’Alleud, jusqu’au Lion de Waterloo…

Bravo à tous pour vos progrès!

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6B: création d’un thaumatrope

Nous continuons de travailler l’art en orthographe:

Ludovic Messinger travaille sur l’effet optique. Il a repris le principe du thaumatrope en dessinant un oiseau et une cage sur les deux faces d’un cercle. En faisant tourner rapidement les ficelles accrochées aux extrémités, les deux images se superposent. Les deux images ne forment alors plus qu’une image. On a donc l’impression que l’oiseau se trouve dans la cage.

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